-анализ итогов года;

-внутришкольный контроль;

-анализ урока;

-мониторинг;.

   Анализ работы школы мы видим как:

-управленческий урок, который мы извлекаем из прошлого для будущего, выдвижение новых целей и задач, модель движения вперёд;

-канал, по которому учителю можно показать логику перехода от многочисленных фактов повседневного труда к обобщённым истинам и от общих истин к конкретным фактам;

-соединительное звено, объединяющее годовые циклы обучения и воспитания школьников в единый цикл.

   Аналитическая работа представляет собой исследование. Успешное выполнение аналитической функции в процессе управления позволяет своевременно обнаруживать возникающие противоречия, правильно их оценивать, находить ответы, ставить объективно необходимые цели и задачи, выбрать наиболее целесообразные пути и средства их решения.

   Все управленческие решения основываются на результатах аналитической деятельности, это способствует обоснованности управления.

   Педагогический анализ можно представить как математическую функцию, направленную на изучение состояния, применения совокупности способов и средств по достижению целей, результатов педагогического процесса и выработку регулирующих мероприятий.

   Аналитическая работа помогает нам извлечь уроки из прошлого для будущего, даёт возможность вырабатывать в себе аналитические мыслительные умения, для того, чтобы направить деятельность всего педагогического коллектива на решение поставленных задач.

Технологические карты уроков

Карта посещения факультативного занятия

Лист наблюдения и оценки урока

Критерии качества проведения факультативного занятия

Образец анкеты для изучения мотивации

Контрольно-оценочная деятельность на уроке

Программы подготовки к педсовету

Положение о школе молодого специалиста

План работы школы на четверть

План работы МО учителей-филологов